Skriv ut

Policy för handledning och konsultation

Nedanstående policy gäller för handledning och konsultation från IVAS.

Ansökan om konsultation skall vara fast förankrad i arbetslaget, Alla skall vara väl medvetna om målet med handledningen.
För att en handledning skall fungera måste den, för eleven, ytterst ansvariga personen (klassföreståndare/mentor) vara delaktig i handledningen och ingå i den grupp som handleds. Detta för att erhålla ett större genomslag hos alla som är inbegripna i skolarbetet kring eleven.
Handledaren vägleder arbetslaget för att detta skall ta emot ett kunnande och en hjälp för att verka för ett lärande och utvecklande klimat för eleven i skolan. Därför måste alla som är ansvariga kring eleven känna sig delaktiga i ärendet.
Handledningsansökan skall komma ur ett faktiskt behov. Det skall finnas en önskan och ett behov hos arbetslaget kring eleven så att inte en ansökan görs per automatik, utan att man gör en utvärdering kring varje unik persons behov och om det verkligen behövs handledning.
Skolledningen skall stå bakom konsultationen.
Handledning söks för max ett år – om behov finnes kan en ny ansökan lämnas in vid konsultationsårets slut.
En avstämning och utvärdering skall göras efter varje termin där skolledare och annan berörd personal skall närvara. Vid dessa möten skall man utvärdera handledningen, se hur den fungerat och titta närmare på en eventuell fortsättning.
Handledning direkt mot elev är en kortsiktig lösning, men sådan kan i specifika fall förekomma. Den ordinarie handledningsgruppen skall stå bakom beslutet. I detta arbete skall handledaren inte vara en extra resurs för eleven. Spridningseffekten kring kunskapen måste vara stor och därför skall en ansvarig personal vara med.
Det kan dock förekomma att elev önskar ett eller flera enskilda möten med handledaren. Detta kan vara av nytta då handledaren får en större insikt inom vissa av elevens områden och behov och därmed kan vara av större hjälp vid handledningen.
Det är inte handledaren som kommer för att göra ett jobb och lösa problem. Handledaren är där för att vägleda – det är ett måste att arbetslaget är ytterst ansvariga gentemot eleven för att det skall bli en dynamisk handledning.
För att en handledning skall fungera så måste arbetslaget vara väl förberedda i ärendet inför varje möte med handledaren.
Handledarens roll i arbetet är att vägleda arbetslaget – inte leda arbetet.